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Organic Learning Gardens and Education for Sustainability. Educational experiences for competencies development in pre-service teacher training

机译:有机学习园和可持续性教育。职前教师培训中能力发展的教育经验

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摘要

Los Huertos EcoDidácticos son huertos cuyo manejo sigue los principios de la agricultura ecológica o la\udpermacultura, y cuya principal función es educativa. Actualmente están presentes en algunas universidades españolas,\uden general como resultado de iniciativas puntuales de un profesor o área de conocimiento del ámbito de las\udciencias experimentales o de la didáctica de las ciencias. Se trata de recursos didácticos y entornos de aprendizaje\udde gran valor para la implementación de metodologías activas que persiguen el desarrollo de competencias para la\udsostenibilidad. Presentamos dos experiencias de uso de Huertos EcoDidácticos en el contexto de la formación\udinicial de maestros/as, enmarcadas en sendos proyectos de innovación docente e innovación en sostenibilidad: en\udprimer lugar, el desarrollo de una secuencia didáctica en torno al uso de biocidas para el Grado de Educación Infantil,\uden la Facultad de Educación de Soria (Universidad de Valladolid, UVa), y en segundo lugar, una interven -\udción didáctica en torno al uso del compostaje como forma de gestión de los biorresiduos para el Grado en Educación\udPrimaria, en la Facultad de Educación y Deporte de Vitoria-Gasteiz (Universidad del País Vasco,\udUPV/EHU). Finalmente, se reflexiona en torno al uso de los Huertos EcoDidácticos como espacios educativos\uden el marco de la Educación Superior.
机译:EcoDidactic Gardens是按照有机耕作或udpermaculture的原则进行管理的花园,其主要功能是教育。它们目前在西班牙的一些大学中存在,通常是由于教授或实验科学或教学法领域的知识领域采取的特定举措。这些是教学资源和学习环境,对于实施追求可持续发展能力的主动方法具有重要价值。在初始教师培训的背景下,我们介绍了使用EcoDidactic Gardens的两种经验,并以教学创新和可持续性创新两个项目为框架:首先,围绕杀菌剂的使用开发教学方法索拉教育学院(瓦拉多利德大学,UVa)负责婴儿教育学位,其次,围绕堆肥作为学位的生物废物管理形式进行了教学干预在维多利亚大学-加斯蒂兹教育与体育学院(巴斯克大学,\ udUPV / EHU)的初等教育中。最后,反思了在高等教育框架内将生态学习园用作教育空间的想法。

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